數位學習在教學現場的應用

到暨大進修在職專班，老師多半要求我們作業以電腦方式繳交，並且可以投過電腦學習網看見其他同學的看法，也可以給予回應與討論；在學校上班，電腦設有共用資料夾，每位老師都可以將自己設計的學習單放在共用資料夾，分享給其他老師，這也是一種數位學習的應用。
由於許多老師樂於分享，許多人無私的將自己的心得或研究成果提供出來，所以，現在要取得教學資源是很方便的，這麼多的資訊，如何取捨與統整應用是老師很重要的任務。而國民教育除了數位學習，最重要的還是直接的互動與基本學科的實際練習，數位教材可以及時給學生看見學習全貌，是很好的輔助教材。

終生學習...終身學習

湖光山色

終生學習與數位學習

老師的第一篇作業，要我們想一想終生學習與數位學習的關係。

現代的學習機制，結合數位學習是一個趨勢，終身學習的態度才能接受與應用數位學習，而數位學習又能將終身學習的理念分享給更多人。

常常在信箱裡收到美麗的圖片、心靈成長的文章，或是教案分享、有關聯絡事項.......

各方的資料很多，對內容的選取、分辨、整理，有取有捨 ，都是數位學習的範疇。

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一 句好話

靜思語；任何事，都是由一個決心，一粒種子開始。茂密的森林，也由一顆種子開始成長茁壯。